Учитель: Показывает слайд «Сообщества нашего края» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какое сообщество чаще всего встречается в нашем городе (селе)?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Природа рядом с нами Прогуляйтесь с родителями в ближайший лес, на луг или к водоёму. Обратите внимание на растения и животных.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: Главный секрет сообщества Лес, луг и водоём – это большие семьи растений и животных. Каждый житель важен: исчезнет один – пострадают остальные.
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.