Учитель: Показывает слайд «Зачем вода нужна всему живому?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Зачем вода нужна всему живому?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Вода и жизнь Человек на 70% состоит из воды. Без воды человек может прожить всего несколько дней.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: На слайде объясняется задание «Что ты запомнил о воде?». Дети выделяют главное, выполняют задание и проверяют результат.
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.
Учитель: Предлагает продолжить фразы: «Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Мне было трудно…», «Теперь я умею…».