Учитель: Показывает слайд «Мы не замечаем вращения?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Мы не замечаем вращения?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде объясняется задание «Мы не замечаем вращения?». Дети выделяют главное, выполняют задание и проверяют результат.
…
Задания и разбор: В одно и то же время – где-то день, где-то ночь
Учитель: Показывает слайд «В одно и то же время – где-то день, где-то ночь.» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «А где вечер?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: День и ночь на Земле Когда у нас утро, на другой стороне Земли – вечер. В Австралии сейчас может быть ночь, а в Америке – день.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.