Учитель: Показывает слайд «Среди похожих предметов всегда есть лишний» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Тренировка: найди лишний Группа «Фрукты» Какой предмет не фрукт?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Тренировка: найди лишний Группа «Фрукты» Какой предмет не фрукт? Морковь — овощ, она лишняя!
…
Задания и разбор: Давай потренируемся!
Учитель: Показывает слайд «Давай потренируемся!» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Сколько красных фигур?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Собираем данные вместе Перед тобой карточки: большой синий круг , маленький красный круг , большой красный треугольник . Собери все карточки с красным цветом .
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.