Учитель: Показывает слайд «Проверь таблицу: всё ли верно?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Проверь таблицу: всё ли верно?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: В одной клетке допущена ошибка. Овощ Купили Съели Огурцы 7 3 Помидоры 4 5 Знаем: огурцов купили 7, съели 3, осталось 4.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: На слайде объясняется задание «Чему мы научились на уроке?». Дети выделяют нужное действие, выполняют вычисление и проверяют результат.
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.