Учитель: Показывает слайд «Найдём площадь и периметр Л-образной фигуры» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Периметр всей фигуры 24 см?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: см 2 см 3 см 2 см ? Разбей на два прямоугольника и найди общую площадь.
…
Задания и разбор: Проверь Аню: правильно ли она нашла периметр?
Учитель: Показывает слайд «Проверь Аню: правильно ли она нашла периметр?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Проверь Аню: правильно ли она нашла периметр?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Проверь Аню: правильно ли она нашла периметр?». Для проверки используются примеры: 4 + 6 = 10.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 4 + 6 = 10.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.