Учитель: Показывает слайд «Где нарушен порядок?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Где нарушен порядок?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Где нарушен порядок?». Для проверки используются примеры: 4 × 5 = 35, 3 + 4 × 5 = 23.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 4 × 5 = 35; 3 + 4 × 5 = 23.
…
Задания и разбор: Вставь пропущенный знак, чтобы равенство стало верным
Учитель: Показывает слайд «Вставь пропущенный знак, чтобы равенство стало верным» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какой знак ты выберешь?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Вставь пропущенный знак, чтобы равенство стало верным». Для проверки используются примеры: 2 × 3 = 14.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 2 × 3 = 14.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом.