Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Сегодня мы повторим письменный алгоритм деления на однозначное число.
96 : 4 = 24 — это уже не табличное умножение! Нам нужен надёжный способ.
Место для иллюстрации 3:4
Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Где ошибка в решении?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Где ошибка в решении?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Где ошибка в решении?». Для проверки используются примеры: 28×3=84, 96 : 4 = 24, 24×4=96.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 28×3=84; 96 : 4 = 24; 24×4=96.
Учитель: Показывает слайд «Выбери правильный ответ» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Почему у всех примеров одинаковый ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: : 6 12 84 : 7 12 96 : 8 12 Какой пример лишний? Проверь умножением!
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.