Готовый комплект · урок 11

Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления алгоритмов вычислений

Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.

4 материала Без скрытых платежей Повторно — бесплатно

Можно посмотреть до скачивания

Несколько слайдов из презентации

Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.

1Электронные помощникиУрок 11 · техника

Как нам помогает техника?

Сегодня мы научимся проверять свои вычисления с помощью электронных средств и соблюдать порядок действий.

Калькулятор и компьютер – верные помощники, если правильно их использовать.

?Зачем нужно проверять вычисления?

Место для иллюстрации 3:4

Покажи на пальцах, сколько раз ты пользовался калькулятором.

2Алгоритм вычисленияПроверка

Что такое алгоритм вычисления?

Алгоритм – это точный порядок действий, который приводит к верному ответу. Его обязательно проверяют.

1. Записать выражение

2. Расставить порядок действий

3. Выполнить вычисления

4. Проверить прикидкой или с помощью калькулятора

?Какой шаг алгоритма самый важный?

Обведи пальцем в воздухе цифру 1 – первый шаг.

3Прикидка и оценкаРезультат примерно

Как оценить результат заранее?

Прикидка помогает понять, какой ответ должен получиться примерно.

47 + 38 = 85

Точный расчёт

50 + 40 = 90

Прикидка (округлили)

?Зачем делать прикидку перед вычислением?

Покажи руками «примерно» (разведи руки).

Показано 4 из 9 слайдов

Комплект урока

Материалы к уроку

Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.

PDF

Презентация к уроку

Эмоциональное введение
Главное понятие
Простые объяснения
Вопросы для закрепления
Физкультминутка (не везде)
Игровая проверка
Итог «Теперь я умею!»

Предпросмотр

DOCX

Технологическая карта урока по ФГОС

Тип урока
Цель урока
Задачи
Планируемые результаты
Оборудование
Этапы урока

После скачивания

DOCX

Конспект урока

Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
Реплики педагога
Предполагаемые ответы учеников
Подведение итогов
Рефлексия

После скачивания

PDF

Рабочий лист

Задания для закрепления
Разноуровневые задания
Отработка навыка

раскрась
соедини
найди
реши
и т. д.

После скачивания

Пример анализа и ход урока по теме «Правила работы с электронными техническими средствами. Применение…», 4 класс

Задания и разбор: Что делать сначала: умножить или сложить?

Учитель: Показывает слайд «Что делать сначала: умножить или сложить?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что делать сначала: умножить или сложить?».

Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Что делать сначала: умножить или сложить?». Для проверки используются примеры: 5 + 6 = 11, 8 × 2 = 16.

Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 5 + 6 = 11; 8 × 2 = 16.

…

Задания и разбор: Как проверить вычисления с помощью техники?

Учитель: Показывает слайд «Как проверить вычисления с помощью техники?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как проверить вычисления с помощью техники?».

Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Как проверить вычисления с помощью техники?». Для проверки используются примеры: 125 + 230 = 355, 125 + 230 = 3.

Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 125 + 230 = 355; 125 + 230 = 3.

Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.

Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом