Сколько нулей в миллионе? Разгадай загадку!
Сегодня мы научимся читать и записывать числа до миллиона включительно.
?Какое самое большое число ты уже умеешь читать?
Место для иллюстрации 3:4
Готовый комплект · урок 18
Числа в пределах миллиона: чтение, запись
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Место для иллюстрации 3:4
2
3
Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Числа в пределах миллиона: чтение, запись», 4 класс
Задания и разбор: Какое число больше? Смотри на старший разряд!
Учитель: Показывает слайд «Какое число больше? Смотри на старший разряд!» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какое число больше? Смотри на старший разряд!».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Какое число больше? Смотри на старший разряд!». Для проверки используются примеры: 6 > 5, 432 > 756.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 6 > 5; 432 > 756.
Задания и разбор: Где запись числа неверная?
Учитель: Показывает слайд «Где запись числа неверная?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Где запись числа неверная?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: А) 742 018 → «семьсот сорок две тысячи восемнадцать» Б) 742 018 → «семьсот сорок две тысяч восемнадцать» Ошибка в слове «тысяч» — нужно «тысяч и »! Как правильно написать заглавную букву «ч» в слове «тысяч»?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом