Учитель: Показывает слайд «Три правила красивого письма» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Спина прямая Не наклоняйся низко к тетради 2 Ноги на полу Поставь обе стопы ровно 3 Тетрадь под наклоном Так руке удобнее вести линию ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Спина прямая Не наклоняйся низко к тетради 2 Ноги на полу Поставь обе стопы ровно 3 Тетрадь под наклоном Так руке удобнее вести линию ? Проверь себя: все три правила выполнены?
…
Задания и разбор: Где параллельные линии?
Учитель: Показывает слайд «Где параллельные линии?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Где параллельные линии?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Какая пара линий параллельна? Покажи пальцем.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.