Учитель: Показывает слайд «Собери историю правильно» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Собери историю правильно» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Кролик съел кукурузу побежал в школу ПОДСКАЗКА: сначала → потом → затем ? Расставь предложения по порядку: 1, 2, 3.
…
Задания и разбор: Найди ошибку!
Учитель: Показывает слайд «Найди ошибку!» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «В каком порядке должны идти эти три предложения?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: поймала мышь → 2. увидела мышь → 3.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.