Может ли у рассказа не быть названия?
Представь: ты берёшь книгу без обложки.
Поймёшь ли ты, о чём она?
Поймёшь ли ты, о чём она?
?
Зачем нужен заголовок тексту?
Готовый комплект · урок 3
Текст: заголовок
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Что такое текст и его заголовок?
МОЙ ЩЕНОК
У меня появился щенок.
Его зовут Дружок.
Мы вместе гуляем.
Заголовок — это название текста.
Он подсказывает, о ком или о чём будут предложения.
Он подсказывает, о ком или о чём будут предложения.
?
О ком этот текст? Как ты догадался?
Где живёт заголовок?
КОШКА МУСЯ
Наша кошка Муся пушистая.
Она любит спать на подоконнике.
Муся ловит мышей.
Заголовок всегда сверху
→
Дальше идут предложения
?
Почему заголовок помещён над текстом, а не внизу?
Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Текст: заголовок», 4 класс
Задания и разбор: Найди, где заголовок не подходит!
Учитель: Показывает слайд «Найди, где заголовок не подходит!» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какой заголовок был бы правильным?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: ЩЕНОК Щенок лает и виляет хвостом. САМОЛЁТ Крылатая машина летит в облаках.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: Понимаю, что текст — это несколько предложений с одним смыслом. Знаю, что заголовок — это название текста.
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.
Учитель: Предлагает продолжить фразы: «Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Мне было трудно…», «Теперь я умею…».
Дети: Оценивают свою работу, называют затруднение и способ дальнейшей тренировки.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом