Учитель: Показывает слайд «Проверь, правильно ли определён тип текста?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Проверь, правильно ли определён тип текста?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: «Котёнок серый, пушистый, с голубыми глазами. Он очень милый.» Описание ✅ «Котёнок испугался и убежал под диван.» Рассуждение ❓ ?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: Повествование — рассказ о событиях Описание — рассказ о признаках Рассуждение — объяснение причины ? Какой тип текста ты выберешь, чтобы рассказать, как прошёл твой день?
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.