Учитель: Показывает слайд «Поймай слог с буквой А» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «В каких слогах есть буква А?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: МА МО ПА ПУ ? В каких слогах есть буква А?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: ✅ Слышать звук [а] ✅ Находить букву А ✅ Читать слоги МА, ПА ? Расскажи, чему ты научился на уроке Покажи соседу букву А
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.
Учитель: Предлагает продолжить фразы: «Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Мне было трудно…», «Теперь я умею…».
Дети: Оценивают свою работу, называют затруднение и способ дальнейшей тренировки.