Готовый комплект · урок 13

Проводим параллельные линии

Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.

4 материала Без скрытых платежей Повторно — бесплатно

Можно посмотреть до скачивания

Несколько слайдов из презентации

Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.

1 Введение Параллельные линии

Что общего у рельсов и строк в тетради?

Рельсы

Строки

? Какие линии ты видишь вокруг себя?

Посмотри вокруг и назови.

2 Главное правило Параллельные линии

Параллельные линии — дружные соседи

Линия 1

Линия 2

Идут рядом, не пересекаются.

? Если продолжить линии вправо, они встретятся?

Покажи руками две параллельные линии.

3 Учимся проводить По шагам

Как провести параллельные линии

Возьми линейку

→

Проведи первую линию

→

Сдвинь линейку ниже

→

Проведи вторую линию

? Какой инструмент помогает проводить ровные линии?

Назови инструмент и покажи его.

Показано 4 из 8 слайдов

Комплект урока

Материалы к уроку

Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.

PDF

Презентация к уроку

Эмоциональное введение
Главное понятие
Простые объяснения
Вопросы для закрепления
Физкультминутка (не везде)
Игровая проверка
Итог «Теперь я умею!»

Предпросмотр

DOCX

Технологическая карта урока по ФГОС

Тип урока
Цель урока
Задачи
Планируемые результаты
Оборудование
Этапы урока

После скачивания

DOCX

Конспект урока

Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
Реплики педагога
Предполагаемые ответы учеников
Подведение итогов
Рефлексия

После скачивания

PDF

Рабочий лист

Задания для закрепления
Разноуровневые задания
Отработка навыка

раскрась
соедини
найди
реши
и т. д.

После скачивания

Пример анализа и ход урока по теме «Проводим параллельные линии», 1 класс

Задания и разбор: Кто прав: Аня или Ваня?

Учитель: Показывает слайд «Кто прав: Аня или Ваня?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Кто прав: Аня или Ваня?».

Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Аня Параллельные линии никогда не пересекаются Ваня Параллельные линии могут пересечься ? Кто из ребят ошибается?

Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.

Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.

…

Итоги урока и вопросы для рефлексии

Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.

Пояснение: Итог урока: Провожу параллельные линии Пользуюсь линейкой Сижу правильно ? Чему ты научился на уроке?

Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.

Учитель: Предлагает продолжить фразы: «Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Мне было трудно…», «Теперь я умею…».

Дети: Оценивают свою работу, называют затруднение и способ дальнейшей тренировки.

Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.

Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом