Как слова показывают разницу?
Антонимы помогают увидеть перемену.
светлый
тёмныйДнём лес светлый, а ночью тёмный.
Наблюдай!
Что изменилось в лесу днём и ночью?
Готовый комплект · урок 34
Наблюдение за использованием антонимов
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
светлыйтёмныйНаблюдай!Что изменилось в лесу днём и ночью?Антонимы делают различие заметным
Главное правилоВ тексте антонимы помогают сравнить предметы и показать перемену.
светлый лес ↔ тёмный лес
Ищи противоположные слова и объясняй, зачем они нужны.
Зачем автор поставил рядом «светлый» и «тёмный»?Три картины с противопоставлением
светлый лес ↔ тёмный лес
Меняется освещение.
шумная улица ↔ тихая улица
Меняется звучание.
широкая река ↔ узкая река
Меняется ширина.
Какая пара помогает представить звуки улицы?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Наблюдение за использованием антонимов», 2 класс
Задания и разбор: Найди контраст в словосочетаниях
Учитель: Показывает слайд «Найди контраст в словосочетаниях» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Найди контраст в словосочетаниях» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: светлый лес тёмный лес или яркий лес широкая река узкая река или большая река громкий голос тихий голос или звонкий голос близкий дом далёкий дом или соседний дом Какие четыре противопоставления получились?
Задания и разбор: Пять шагов наблюдения
Учитель: Показывает слайд «Пять шагов наблюдения» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какую перемену показывают антонимы?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Днём на улице было шумно. Вечером стало ...
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом