Одинаковый корень — родственник или тёзка?
Буквы совпали. А значения?
Начинаем расследование!
Почему одинаковые буквы в корне ещё не доказывают родство слов?
Готовый комплект · урок 38
Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Начинаем расследование!Почему одинаковые буквы в корне ещё не доказывают родство слов?Родство слов проверяем по смыслу
одинаковый корень+общее значение=однокоренные слова
Если общего значения нет, перед нами омонимичные корни.
лес — леснойодно семейство
гора — горетькорни-тёзкиКакая часть формулы защищает нас от ошибки?Одинаковые буквы — разные смысловые семьи
ГОРА
возвышенность
горагорныйпригорок
ГОРЕТЬ
быть в огне
горетьгорелыйзагореться
Можно ли поместить слово «горный» в семейство слова «гореть»?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями», 3 класс
Задания и разбор: Не доверяй только внешнему сходству
Учитель: Показывает слайд «Не доверяй только внешнему сходству» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Не доверяй только внешнему сходству» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: гор а и гор еть разный смысл вод ный и вод итель разный смысл нос ик и нос ить разный смысл лес ник и лес ной общий смысл Какая пара действительно состоит из однокоренных слов?
Задания и разбор: Проверяем не глазами, а рассуждением
Учитель: Показывает слайд «Проверяем не глазами, а рассуждением» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Проверяем не глазами, а рассуждением» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Прочитай оба слова 2 Найди одинаковую часть 3 Объясни значение каждого 4 Сравни есть ли общий смысл 5 Сделай вывод родственники или тёзки На каком шаге решается судьба похожих корней?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом