Союз подсказывает, нужна ли запятая
О и Обез запятой
О, но Оставим запятую
Союз найден!
Почему перед союзом и знака нет, а перед но он есть?
Готовый комплект · урок 24
Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Союз найден!Почему перед союзом и знака нет, а перед но он есть?Одиночные союзы и, или не требуют запятой
О и ОРебята читали и обсуждали рассказ.
О или ОМы пойдём пешком или поедем автобусом.
Что означает слово «одиночный» в названии правила?Перед союзами а и но ставим запятую
О, а ОНе ветер, а дождь стучал в окно.
О, но ОДень был ясным, но холодным.
Какой смысл объединяет союзы а и но?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами», 4 класс
Задания и разбор: Выбираем место для запятой
Учитель: Показывает слайд «Выбираем место для запятой» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Выбираем место для запятой» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Котёнок бегал __ и играл. знак не нужен День был ясным __ но холодным.
Задания и разбор: Применяем пунктуационное правило
Учитель: Показывает слайд «Применяем пунктуационное правило» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Применяем пунктуационное правило» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Найди однородные члены 2 Увидь союз и его повтор 3 Выбери подходящую схему 4 Поставь запятые по схеме Почему сначала нужно увидеть не только союз, но и его повтор?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом