Четыре случая — четыре понятные схемы
О, О, Обез союзов
О и Оодиночный и
О, а О / О, но Осоюзы а, но
и О, и Оповторяющийся и
Смотрим на связь!
Что нужно увидеть в предложении до постановки запятой?
Готовый комплект · урок 28
Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами и, а, но, без союзов
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
О, О, ОО и ОО, а О / О, но Ои О, и ОСмотрим на связь!Что нужно увидеть в предложении до постановки запятой?Нет союзов — разделяем перечисление запятыми
О, О, ОВетер шумел, свистел, завывал.
три действия — две запятые
Сколько однородных сказуемых и сколько границ между ними?Перед одиночным и запятая не ставится
Ребята читали и обсуждали рассказ.
без запятойНа лугу росли ромашки, васильки и колокольчики.
одна запятаяПочему во втором предложении есть одна запятая?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами…», 4 класс
Задания и разбор: Выбираем знак по строению ряда
Учитель: Показывает слайд «Выбираем знак по строению ряда» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Выбираем знак по строению ряда» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Снег кружился __ падал __ таял. кружился, падал, таял Дождь стучал и шумел.
Задания и разбор: Проверяем предложение по четырём шагам
Учитель: Показывает слайд «Проверяем предложение по четырём шагам» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Проверяем предложение по четырём шагам» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Найди однородные члены 2 Посмотри есть ли союзы 3 Определи союз и повторение 4 Выбери схему и знак На каком шаге различаем одиночный и и повторяющийся и?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом