От картины — к собственному тексту
Наблюдаем → планируем → пишем
Сегодня картина станет основой собственного текста.
Смотрим внимательно!
Что первым привлекло твоё внимание на картине?
Готовый комплект · урок 29
Резервный урок по разделу "Развитие речи". Работаем с текстами. Написание текста по репродукции картины
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Смотрим внимательно!Что первым привлекло твоё внимание на картине?Четыре вопроса внимательного зрителя
Где?
у дома, в осеннем саду
Когда?
ясным осенним утром
Что видно?
деревья, дом, дорожка
Настроение?
тихое, светлое
Какие детали доказывают, что художник показал осень?Описываем пространство последовательно
1Передний план
грибы, трава, опавшие листья
2Средний план
дом, дорожка, путник
3Задний план
деревья и светлое небо
С какого плана удобнее начать описание и почему?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Резервный урок по разделу "Развитие речи". Работаем с текстами. Написание…», 4 класс
Задания и разбор: Читаем написанное глазами автора и редактора
Учитель: Показывает слайд «Читаем написанное глазами автора и редактора» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Содержание Все части плана раскрыты?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Содержание Все части плана раскрыты? тема и порядок Связь Есть слова затем, рядом, вдали?
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: Рассмотреть увидеть целое 2 Отобрать взять важное 3 Подобрать найти точные слова 4 Написать раскрыть план 5 Проверить исправить ошибки Текст готов! Какой шаг оказался для тебя самым важным?
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом