Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=
÷×
( )1 2 3
Соедини числа со знаками действий — и получится математическая запись. Скобки подскажут, что сделать первым.
Числачто считаем
Знак действиячто делаем
Скобкичто первым
Соберём выражение вместе!
Зачем нужны скобки в выражении?
+=
÷×
( )1 2 3
Это числовое выражение. Его можно прочитать и вычислить.
Сначала называем числа, потом действие.
Что записано между числами?
+=
÷×
( )1 2 3
Если скобок нет, выполняй действия по порядку слева направо.
Какой шаг выполняем первым?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Скобки могут изменить ответ» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Почему ответы разные?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Скобки могут изменить ответ». Для проверки используются примеры: 12 + 2 = 14, 20 − 10 = 10.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 12 + 2 = 14; 20 − 10 = 10.
Учитель: Показывает слайд «Выбери запись по условию» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Выбери запись по условию» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: + = ÷ × ( ) 1 2 3 «К 9 прибавить разность 8 и 3» Сначала составь разность 8 и 3. Подсказка: нужны скобки.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.