Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=
÷×
▭1 2 3
У каждой фигуры есть граница. Если измерить все её стороны и сложить, получится периметр.
Измерькаждую сторону
Запишив сантиметрах
Сложивсе стороны
Ищем границу фигуры!
Что измеряют, когда находят периметр?
+=
÷×
▭1 2 3
Противоположные стороны прямоугольника равны.
Длина8 смШирина3 смСколько сторон нужно измерить?
+=
÷×
▭1 2 3
Складываем длины всех четырёх сторон.
Как получить периметр?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Формула помогает не запутаться» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что обозначают буквы a и b?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: + = ÷ × ▭ 1 2 3 Периметр прямоугольника P = (a + b) × 2 a — длина, b — ширина. Складываем длину и ширину и удваиваем.
Учитель: Показывает слайд «Найди периметр прямоугольника» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Найди периметр прямоугольника» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Найди периметр прямоугольника». Для проверки используются примеры: 2 + 7 + 2 = 18.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 2 + 7 + 2 = 18.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.