Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=
÷×
( )1 2 3
Три слагаемых можно объединять по-разному. Если поставить скобки в другом месте, сумма не изменится.
Слагаемыечто складываем
Группируемчто считаем вместе
Сверяемсумма та же
Найдём удобный способ!
Что меняется при перестановке скобок?
+=
÷×
( )1 2 3
Скобки можно поставить по-разному — результат сложения останется прежним.
Что остаётся одинаковым?
+=
÷×
( )1 2 3
Какие слагаемые удобно объединить?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Меняем группировку — считаем быстрее» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какие числа можно объединить первыми?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Меняем группировку — считаем быстрее». Для проверки используются примеры: 28 + 12 + 5 = 28, 12 + 5 = 17, 28 + 17 = 45, 28 + 12 + 5 = 45.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 28 + 12 + 5 = 28; 12 + 5 = 17; 28 + 17 = 45; 28 + 12 + 5 = 45.
Учитель: Показывает слайд «Разные скобки — один ответ» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Почему ответы совпали?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Разные скобки — один ответ». Для проверки используются примеры: 10 + 7 = 17, 6 + 11 = 17.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 10 + 7 = 17; 6 + 11 = 17.