Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=
÷×
▦1 2 3
У каждого числа есть свойства: чётное или нечётное, однозначное или двузначное, больше или меньше 50.
Наведём порядок!
По какому признаку можно объединить числа?
+=
÷×
▦1 2 3
42 — двузначное, чётное число, меньше 50.
Цифры4 и 2
Чётностьделится на 2Сравнение42 < 50Какие свойства есть у числа 42?
+=
÷×
▦1 2 3
Последняя цифра: 0, 2, 4, 6 или 8.
Последняя цифра: 1, 3, 5, 7 или 9.
Как узнать чётность числа?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «У выражений тоже есть свойства» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «По какому свойству объединили записи?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «У выражений тоже есть свойства». Для проверки используются примеры: 12 + 8 = 20, 25 − 5 = 20, 15 + 15 = 30, 40 − 10 = 30.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 12 + 8 = 20; 25 − 5 = 20; 15 + 15 = 30; 40 − 10 = 30.
Учитель: Показывает слайд «Выбери группу по свойству» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какой ответ верный?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: + = ÷ × ▦ 1 2 3 15 · 25 · 35 Какое свойство объединяет эти числа? Посмотри на последнюю цифру.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.