Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3Велосипедист едет 12 км/ч. Сколько километров он проедет за 3 часа?
Разберём движение по формуле!
Что нужно найти в задаче?+=÷×1 2 3
Как найти путь?+=÷×1 2 3Умножаем скорость на время.
Обратным делением вернулись к скорости.
Как найти путь за 4 часа?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Та же схема работает с тканью» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Та же схема работает с тканью» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Та же схема работает с тканью». Для проверки используются примеры: 6 = 12.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 6 = 12.
Учитель: Показывает слайд «Выбери верное решение» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какой ответ неверный?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Выбери верное решение». Для проверки используются примеры: 60 : 4 = 240, 60 : 4 = 15.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 60 : 4 = 240; 60 : 4 = 15.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом.