Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3Сможешь пройти четыре станции: выражения, свойства действий, неизвестный компонент и задача?
Ты готов к математическому квесту?
С чего начнёшь контрольную работу?+=÷×1 2 3
Как вычислять выражение со знаками × и +?+=÷×1 2 3
Слагаемые можно поменять местами.
Удобно сначала собрать десяток.
Какое свойство помогает собрать удобный десяток?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Решаем задачу по плану» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что нужно записать в полном ответе?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Решаем задачу по плану». Для проверки используются примеры: 3 × 8 = 24, 24 − 5 = 19, 19 + 5 = 24.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 3 × 8 = 24; 24 − 5 = 19; 19 + 5 = 24.
Учитель: Показывает слайд «Найди ошибки и исправь» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какие ответы нужно исправить?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Найди ошибки и исправь». Для проверки используются примеры: 7 × 8 = 56, 90 − 35 = 55.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 7 × 8 = 56; 90 − 35 = 55.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.