Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3На доске три записи. Что у них общего, а чем они отличаются?
Станем исследователями чисел!
Что нужно найти при сравнении объектов?+=÷×1 2 3
Какой признак мы выбрали для чисел 24 и 42?+=÷×1 2 3
Шаг между соседними числами одинаковый.
Что общего у чисел 16, 26 и 36?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Найди число, которое отличается» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какое число отличается по количеству цифр?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Найди число, которое отличается». Для проверки используются примеры: 12 − 8 = 4.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 12 − 8 = 4.
Учитель: Показывает слайд «Проверь своё сравнение» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какое утверждение верное?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Проверь своё сравнение». Для проверки используются примеры: 9 + 3 = 15.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 9 + 3 = 15.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.