Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3Если обе половинки совпадут, мы найдём её ось симметрии.
Найдём линии симметрии!
Что происходит при сгибании симметричной фигуры?+=÷×1 2 3
Как узнать, что линия — ось симметрии?+=÷×1 2 3
Две через середины сторон и две диагонали.
Диагонали не являются осями симметрии.
Вертикальная линия делит крылья поровну.
У какой фигуры осей симметрии больше всего?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Построй симметричную половину» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что должно быть одинаковым у зеркальных точек?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде объясняется задание «Построй симметричную половину». Дети выделяют нужное действие, выполняют вычисление и проверяют результат.
Учитель: Показывает слайд «Выбери верное высказывание» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как проверить число осей у прямоугольника?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде объясняется задание «Выбери верное высказывание». Дети выделяют нужное действие, выполняют вычисление и проверяют результат.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.