Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3Можно приложить их друг к другу или сравнить числа на линейке.
Измерим длину точно!
Как сравнить две длины?+=÷×1 2 3
Какая единица длины самая маленькая?+=÷×1 2 3Запиши число и единицу измерения.
5 см меньше, чем 7 см.
9 см больше, чем 7 см.
Какой отрезок самый длинный?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Сравни смешанные величины» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Сравни смешанные величины» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Сравни смешанные величины». Для проверки используются примеры: 230 − 200 = 30.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 230 − 200 = 30.
Учитель: Показывает слайд «Выбери верное сравнение» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что сделать перед сравнением разных единиц?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде объясняется задание «Выбери верное сравнение». Дети выделяют нужное действие, выполняют вычисление и проверяют результат.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.