Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
+=÷×1 2 3Нам важно узнать не площадь внутри, а длину всей границы.
Обойдём фигуру по краю!
Что называют периметром?+=÷×1 2 3
Как найти периметр многоугольника?+=÷×1 2 3
Какой периметр у прямоугольника 8 см × 5 см?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Сложи стороны многоугольника» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что меняется у фигур разной формы?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Сложи стороны многоугольника». Для проверки используются примеры: 3 + 4 = 7, 7 + 2 = 9, 9 + 5 + 6 = 20.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 3 + 4 = 7; 7 + 2 = 9; 9 + 5 + 6 = 20.
Учитель: Показывает слайд «Выбери верное решение» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Сколько сторон учитываем у квадрата?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Выбери верное решение». Для проверки используются примеры: 4 × 7 = 28, 7 + 7 = 14, 7 × 2 = 14.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 4 × 7 = 28; 7 + 7 = 14; 7 × 2 = 14.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом.