Что покажет число после измерения?
Математическая загадка
Измерим длину карандаша
Одной меркой удобно повторить расстояние 9 раз.
одинаковые мерки
Длина = 9 мерок
Проверяем число 9 измерением!
Что показывает число при измерении?
Готовый комплект · урок 27
Число как результат измерения. Числа 8 и 9. Цифра 9
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Проверяем число 9 измерением!Что показывает число при измерении?Число — результат измерения
1
Длина карандаша
Поместилось 8 мерок.
8
2
Высота башни
Поместилось 9 мерок.
9
Что нужно сделать, чтобы получить число измерения?Считаем предметы и записываем числа
1
Восемь яблок
Только картинки: пересчитай предметы.
2
Девять звёзд
Только картинки: пересчитай предметы.
Как связаны предметы и цифра?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Тренажер по теме урока
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Число как результат измерения. Числа 8 и 9. Цифра 9», 1 класс
Задания и разбор: Число сохраняется на плоскости
Учитель: Показывает слайд «Число сохраняется на плоскости» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что изменилось: число предметов или их изображение?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Предметы на полу ↓ 1 2 3 4 5 6 7 8 × × Видим 8 следов. 2 Изображение на стене ↓ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × Видим 9 пятен.
Задания и разбор: Упорядочиваем числа и сравниваем 8 и 9
Учитель: Показывает слайд «Упорядочиваем числа и сравниваем 8 и 9» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Какой знак поставим между 8 и 9?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Упорядочиваем числа и сравниваем 8 и 9». Для проверки используются примеры: 8 < 9.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 8 < 9.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом