Учитель: Показывает слайд «Повар готовит полезный обед! Повторяй движения.» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как выполнить задание «Повар готовит полезный обед! Повторяй движения.» и объяснить свой ответ?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Весёлый повар – физминутка! Моем руки – трём ладони, моем пальчики (10 сек).
…
Задания и разбор: Как вести себя за столом, чтобы всем было приятно?
Учитель: Показывает слайд «Как вести себя за столом, чтобы всем было приятно?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как вести себя за столом, чтобы всем было приятно?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: За столом – красиво! Сиди прямо – не разваливайся на стуле.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.