Как измерить длину отрезка?
Математическая загадка
1
Секрет отрезка
От начала до конца
Линейка поможет узнать длину отрезка.
Где начало и конец отрезка?
Что нужно узнать у отрезка?
Готовый комплект · урок 33
Измерение длины отрезка. Сантиметр
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Где начало и конец отрезка?Что нужно узнать у отрезка?У отрезка есть начало, конец и длина
1
Отрезок
A
B
Концы отрезка — A и B.
Длина показывает расстояние между концами.
2
Начинаем с нуля
0 ставим у начала
Начало отрезка совмещаем с отметкой 0.
С какой отметки начинаем измерение?Измеряем длину отрезка сантиметрами
1
Отрезок AB
AB = 4 см
От нуля до точки B — 4 сантиметра.
2
Отрезок CD
CD = 7 см
От нуля до точки D — 7 сантиметров.
Что записываем после измерения отрезка?Показано 4 из 8 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Тренажер по теме урока
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Измерение длины отрезка. Сантиметр», 1 класс
Задания и разбор: Проверяем, правильно ли измерили отрезок
Учитель: Показывает слайд «Проверяем, правильно ли измерили отрезок» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что проверить перед тем, как назвать длину?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Ошибка Начали не с 0 — ответ неверный. Нельзя считать от отметки 1.
Задания и разбор: Измеряем, считаем и записываем ответ
Учитель: Показывает слайд «Измеряем, считаем и записываем ответ» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что обязательно написать в ответе?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде показан способ решения задания «Измеряем, считаем и записываем ответ». Для проверки используются примеры: 5 + 2 = 7, 9 − 4 = 5.
Ожидаемый результат: Дети называют правило и проверяют записи: 5 + 2 = 7; 9 − 4 = 5.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом