Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора —Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера…
Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичьего крикаВ сердце только грустнее.
Что будем сравнивать?
Какие детали помогают увидеть осень?Назови по одной детали из каждого стихотворения.Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Как меняется осенняя картина?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как меняется осенняя картина?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Тютчев начало осени → пустое поле → тишина и лазурь Пейзаж становится всё тише и просторнее. Бальмонт холоднее дни → птицы улетают → Осень просыпается Пейзаж движется к перемене и грусти.
Учитель: Показывает слайд «Что общего и чем отличаются стихи?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Что общего и чем отличаются стихи?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Общее Тема — осенняя природа. Есть картины, звуки и движение.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.