Готовый комплект · урок 30

Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере произведения Н.А. Некрасова «Не ветер бушует над бором...» (отрывок)

Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.

4 материала Без скрытых платежей Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания

Несколько слайдов из презентации

Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.

Без списания бесплатного урока Предпросмотр · Литературное чтение · урок 30
01Урок 30 · НастроениеЛитературное чтение · 3 класс

Кто обходит зимние владенья?

Читаем с настроением
В лесу всё движется и звучит. Но кто проверяет, хорошо ли укрыты тропы и пушисты ли вершины сосен? Найдём героя зимнего пейзажа.
геройзвукчувство
Медвежонок читает зимний отрывокОткроем зимнюю тайну!
Кто может быть хозяином зимнего леса?
Предположи по словам «дозором», «владенья» и «обходит».
1
021 · ЗагадкаЛитературное чтение · 3 класс

Мороз становится героем

«
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Н. А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»
воеводадозоромвладенья
Почему Мороз назван воеводой?
Найди слова, которые превращают природное явление в героя.
2
032 · ОбразЛитературное чтение · 3 класс

Как природа получает характер?

Мороз

воевода

сильный хозяин зимы

Действие

обходит дозором

следит за своим владением

Пространство

лес, тропы, воды

зима показана широко

Настроение

порядок и сила

читатель чувствует уверенность

Какие слова помогают увидеть Мороза как живого героя?
Соедини название, действие и настроение зимнего пейзажа.
3

Показано 4 из 8 слайдов

Комплект урока

Материалы к уроку

Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.

PDF

Презентация к уроку

  • Эмоциональное введение
  • Главное понятие
  • Простые объяснения
  • Вопросы для закрепления
  • Физкультминутка (не везде)
  • Игровая проверка
  • Итог «Теперь я умею!»
Предпросмотр
DOCX

Технологическая карта урока по ФГОС

  • Тип урока
  • Цель урока
  • Задачи
  • Планируемые результаты
  • Оборудование
  • Этапы урока
После скачивания
DOCX

Конспект урока

  • Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
  • Реплики педагога
  • Предполагаемые ответы учеников
  • Подведение итогов
  • Рефлексия
После скачивания
PDF

Рабочий лист

  • Задания для закрепления
  • Разноуровневые задания
  • Отработка навыка
  • раскрась
  • соедини
  • найди
  • реши
  • и т. д.
После скачивания

Пример анализа и ход урока по теме «Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере…», 3 класс

Задания и разбор: Как оценить настроение текста?

Учитель: Показывает слайд «Как оценить настроение текста?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как оценить настроение текста?».

Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Увидеть героя Кто действует в картине природы? 2 Найти слова Какие глаголы, признаки и сравнения важны?

Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.

Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.

…

Итоги урока и вопросы для рефлексии

Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.

Пояснение: Итог урока: нахожу героя и картину природы 2 замечаю сильные слова и глаголы 3 слышу звучание отрывка 4 объясняю своё чувство строками текста Зимнее настроение найдено! Каким словом ты назовёшь настроение отрывка?

Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.

Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом