Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Читаем сердцем
Откроем тайну горного образа!
Почему поэт может любить не только человека, но и целый край?Как ты понимаешь выражение «сладкую песню отчизны»?
«южные горы», «сладкую песню» — слова делают образ ярким и эмоциональным.
«О южные горы» — поэт говорит с горами как с близким собеседником.
Память о Кавказе похожа на песню: её хочется хранить и слушать снова.
Какой приём помогает почувствовать, что Кавказ для поэта живой и близкий?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Как объяснить художественную особенность?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как объяснить художественную особенность?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Заметь слово Найди необычное, яркое или повторяющееся выражение. 2 Представь картину Опиши, что ты видишь или слышишь благодаря этому слову.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: нахожу в тексте яркие художественные слова 2 вижу, как горы связаны с памятью поэта 3 объясняю роль эпитета, обращения и сравнения 4 доказываю своё мнение строками стихотворения Образ найден! Какое слово или выражение из стихотворения ты запомнил?