Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Слушаем и читаем
Найдём букву!
Какой звук слышится в словах «мы» и «сыр»?Что общего в звуке, который слышится в словах «мы» и «рыба»?Воздух уходит без препятствий. Голос звучит свободно: а, о, у, ы.
Воздух встречает препятствия. Согласный помогает начать слог: М + Ы = МЫ.
Как проверить, что звук [ы] гласный?Показано 4 из 8 слайдов
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Учитель: Показывает слайд «Как слог превращается в слово?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как слог превращается в слово?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: На слайде объясняется задание «Как слог превращается в слово?». Дети выделяют главное, выполняют задание и проверяют результат.
Учитель: Показывает слайд «Как исследовать букву ы?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как исследовать букву ы?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Услышь звук Произнеси слово медленно и поймай гласный [ы]. 2 Найди букву Посмотри, где в слове стоит ы: в середине или в конце.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.