Учитель: Показывает слайд «Из чего сделаны наши вещи?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Из чего сделаны наши вещи?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Природные материалы Дерево даёт нам древесину — из неё делают столы, карандаши, бумагу. Глина становится кирпичом и посудой.
…
Задания и разбор: Почему так важно беречь вещи?
Учитель: Показывает слайд «Почему так важно беречь вещи?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Почему так важно беречь вещи?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Бережное отношение Каждая вещь прошла долгий путь: материал, труд людей, энергия. Сломанную игрушку можно починить — и она прослужит дольше.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.