Учитель: Показывает слайд «У каждого края есть свой главный город и символы» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Знаешь ли ты герб и флаг своего региона?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Мой регион на карте Субъект России (область, край, республика) имеет административный центр – главный город. Символы – герб, флаг, иногда гимн – рассказывают об истории и природе региона.
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.
…
Итоги урока и вопросы для рефлексии
Учитель: Показывает последний слайд и предлагает вспомнить, что нового узнали на уроке.
Пояснение: Итог урока: Проверь себя Многоэтажные дома, троллейбусы, шумный проспект – это ... Тихая улица, деревянные избы, рядом пасётся корова – это ...
Дети: Называют основные понятия и действия, приводят примеры и объясняют, как проверить правильность выполненного задания.