Учитель: Показывает слайд «Все ли растения сбрасывают листья?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Все ли растения сбрасывают листья?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Многообразие растений Хвойные (ель, сосна) – иголки покрыты воском, зимуют зелёными. Лиственные (берёза, клён) – сбрасывают листву.
…
Задания и разбор: Как связаны солнце, растение и животное?
Учитель: Показывает слайд «Как связаны солнце, растение и животное?» и предлагает детям сначала внимательно рассмотреть рисунки и записи. Затем задаёт вопрос: «Как связаны солнце, растение и животное?».
Пояснение: Обсуждает ответы и обращает внимание на главное: Невидимые нити Солнце даёт свет и тепло . Растение с помощью света создаёт питание (фотосинтез).
Учитель: Предлагает сначала выполнить задание самостоятельно, затем обсудить решение с соседом. При проверке нужно назвать не только ответ, но и правило или признак, на который дети опирались.
Дети: Выполняют задание, сравнивают решения в паре, находят неточности и исправляют их.