Ориентир: Проверили знания и поняли домашнее задание.
Учитель спрашивает: «Как совместить отдых у реки и заботу о ней?»
Возможные ответы детей: Например: «Отдыхать в разрешённом месте, не оставлять мусор и не тревожить животных». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.
Учитель выслушивает и отвечает: «Ответы могут звучать по-разному. Давайте сравним примеры и уточним общий вывод».
Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Составь короткое правило: «У реки я …, чтобы …»»; объясняют выбор.
Опора на содержание: Назови два дела людей у воды, которые видишь на рисунке. Объясни, какие действия помогают сохранить берег и реку чистыми. Добавь своё правило безопасности во время отдыха у воды.
Задание 3. Отметь безопасные и бережные действия у реки.
Задание 4. Отметь поступки, которые помогают людям и реке.
Учитель спрашивает: «На какой вопрос урока ты теперь можешь ответить? Что ещё хочется уточнить?»
Возможные ответы детей: Дети делают вывод по теме и называют затруднение, если оно осталось.