Готовый комплект · урок 32

Защита и охрана природных богатств (воздуха, воды, полезных ископаемых, флоры и фауны)

Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.

4 материала Без скрытых платежей Повторно — бесплатно

Можно посмотреть до скачивания

Несколько слайдов из презентации

Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.

1Природное богатствоОкружающий мир • 4 класс • Урок 32

Какие водоёмы есть в родном крае?

Река течёт от истока к устью; озеро заполняет природную впадину.
Реки, озёра и пруды дают воду людям, растениям и животным.
Каждый водоём — часть природы нашего края, поэтому его берег и воду нужно беречь.

?Как называется ближайшая к тебе река или озеро?

2Вода для людейОкружающий мир • 4 класс • Урок 32

Как вода попадает в дома?

Воду для поселений берут из рек, водохранилищ или подземных источников.
На станции водоподготовки воду очищают, а потом подают по трубам.
После использования сточные воды очищают перед возвращением в природу.

?Почему нельзя пить воду прямо из реки?

3Река помогаетОкружающий мир • 4 класс • Урок 32

Как люди используют реку?

По судоходным рекам перевозят людей и грузы.
Вода нужна для полива полей и работы некоторых предприятий.
У водоёмов отдыхают и наблюдают за природой, соблюдая правила безопасности.

?Чем отличаются два судна на рисунке?

Пассажирское судно и грузовая баржа на реке

Показано 4 из 7 слайдов

Комплект урока

Материалы к уроку

Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.

PDF

Презентация к уроку

Эмоциональное введение
Главное понятие
Простые объяснения
Вопросы для закрепления
Физкультминутка (не везде)
Игровая проверка
Итог «Теперь я умею!»

Предпросмотр

DOCX

Технологическая карта урока по ФГОС

Тип урока
Цель урока
Задачи
Планируемые результаты
Оборудование
Этапы урока

После скачивания

DOCX

Конспект урока

Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
Реплики педагога
Предполагаемые ответы учеников
Подведение итогов
Рефлексия

После скачивания

PDF

Рабочий лист

Задания для закрепления
Разноуровневые задания
Отработка навыка

раскрась
соедини
найди
реши
и т. д.

После скачивания

Пример анализа и ход урока по теме «Защита и охрана природных богатств (воздуха, воды, полезных ископаемых…», 4 класс

Проверка понимания и работа над ошибками

Слайд 7 · Зачем сохранять водоём чистым?

Ориентир: Проверили знания и поняли домашнее задание.

Учитель спрашивает: «Какие два правила помогут водоёму твоего края?»

Возможные ответы детей: Например: «Не оставлять мусор и беречь растения и животных у воды». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.

Учитель выслушивает и отвечает: «Ответы могут звучать по-разному. Давайте сравним примеры и уточним общий вывод».

Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Составь обещание: «Я сохраню водоём, если …»»; объясняют выбор.

Опора на содержание: В воде живут рыбы, а у берега находят дом растения и птицы. Чистая вода нужна природе и людям. Наблюдай с тропы: не ломай прибрежные растения и не тревожь животных.

Задание 3. Что загрязняет реку? Отметь опасные действия.

Задание 4. Выбери три правила, которые помогают реке и её обитателям.

Учитель спрашивает: «На какой вопрос урока ты теперь можешь ответить? Что ещё хочется уточнить?»

Возможные ответы детей: Дети делают вывод по теме и называют затруднение, если оно осталось.

Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.

Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом