Резервный урок. Контрольная работа по теме «Формы земной поверхности и водоёмы»
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Показано 4 из 6 слайдов
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
Пример анализа и ход урока по теме «Резервный урок. Контрольная работа по теме…», 4 класс
Продолжение контрольной
Ориентир: Завершили и проверили контрольную работу.
Задание 3. На карте вода синяя, высоту показывают цветом. Выбери верные пары.
Задание 4. Отправься в воображаемое путешествие и отметь, что найдёшь на карте.
Учитель спрашивает: «Что сделаешь, если осталось время после последнего задания?»
Возможные ответы детей: «Перечитаю вопросы, проверю ответы и подпишу работу».
Учитель выслушивает и отвечает: «Верно. Проверьте, чтобы ни один пункт не остался без ответа».
Дети делают: Завершают работу и проверяют её самостоятельно.
Проверка понимания и работа над ошибками
Ориентир: Проверили знания и поняли домашнее задание.
Учитель спрашивает: «Какое задание показалось самым понятным, а где пришлось подумать дольше?»
Возможные ответы детей: Дети называют номер задания и при желании говорят о затруднении, не раскрывая ответы.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Я соберу работы, а трудные вопросы мы спокойно разберём после проверки».
Дети делают: Сдают работы и оценивают, насколько уверенно их выполнили.
Учитель спрашивает: «Какой вопрос по теме вы хотели бы обсудить после проверки?»