Кто живёт в воде?
- В реках, озёрах и морях живут разные рыбы.
- Щука, окунь и карась отличаются размером, окраской и местом обитания.
- Рыбу можно узнать по форме тела и плавникам.
?Каких рыб ты видел?
Готовый комплект · урок 23
Мир животных: рыбы. Особенности внешнего вида, условия жизни, передвижения, питания: узнавание, называние, описание
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Тело помогает плавать
- У многих рыб тело покрыто чешуёй, а жабры находятся под жаберными крышками.
- Жабры помогают рыбе получать кислород из воды.
- Плавники помогают держать направление, а хвост толкает тело вперёд.
?Найди на рисунке жабры и хвостовой плавник.
Река, озеро или море
- Одни рыбы живут в пресной воде, другие — в солёной.
- Например, карась живёт в пруду, а сельдь — в море.
- Форма тела и плавники помогают рыбам двигаться в воде.
?Почему морская и речная вода отличаются?
Показано 4 из 7 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Мир животных: рыбы. Особенности внешнего вида, условия жизни, передвижения…», 2 класс
Задания для закрепления, 2 класс
Ориентир: Применили новые понятия и объяснили выбранные ответы.
Учитель спрашивает: «Чем рыба отличается от птицы?»
Возможные ответы детей: Например: «У рыб есть жабры и плавники. У птиц тело покрыто перьями, а у зверей — шерстью». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Кто заметил на рисунке ещё одну подсказку? Сверим наши ответы с подписью».
Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Назови признак рыбы, который отличает её от птицы»; объясняют выбор.
Опора на содержание: У рыб есть жабры и плавники. У птиц тело покрыто перьями, а у зверей — шерстью. По внешним признакам можно определить группу животного.
Задание 2. Подпиши место жизни: П — пресная вода, М — море.
Учитель спрашивает: «Как ты проверил ответ во втором задании рабочего листа?»
Возможные ответы детей: «Я перечитал условие, сравнил признаки и посмотрел, подходит ли пример».
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Покажи, какой признак помог тебе выбрать ответ. Кто рассуждал иначе?»
Дети делают: Объясняют решение соседу, затем сверяют его с условием.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом