Как меняются растения?
- Растения живут и меняются в течение всего года.
- Весной природа просыпается: появляются почки, листья и первые цветы.
- На рост растений влияют свет, тепло, вода и почва.
?Что изменилось в природе с приходом весны?
Готовый комплект · урок 24
Зависимость жизни растений от состояния неживой природы. Жизнь растений весной и летом. Невидимые нити. Впереди лето
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Что нужно растениям?
- Для жизни растениям нужны свет, тепло, вода и воздух.
- Корни получают воду и питательные вещества из почвы.
- Если условия меняются, рост растения тоже меняется.
?Что произойдёт с растением без воды?
Невидимые нити природы
- Солнце согревает растения и даёт им свет.
- Цветы дают насекомым пищу, а насекомые помогают опылять цветы.
- Живые организмы зависят и от других организмов, и от условий неживой природы.
?Назови одну такую связь.
Показано 4 из 7 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Зависимость жизни растений от состояния неживой природы. Жизнь растений…», 2 класс
Задания для закрепления, 2 класс
Ориентир: Применили новые понятия и объяснили выбранные ответы.
Учитель спрашивает: «Какие весенние растения ты знаешь?»
Возможные ответы детей: Например: «Растения начинают активно расти после зимнего покоя». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Кто заметил на рисунке ещё одну подсказку? Сверим наши ответы с подписью».
Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Найди на рисунке почки, листья и цветы»; объясняют выбор.
Опора на содержание: Весной становится больше света и тепла. На ветках набухают почки, распускаются листья и цветы. Растения начинают активно расти после зимнего покоя.
Задание 2. Соедини растению нужное условие.
Учитель спрашивает: «Как ты проверил ответ во втором задании рабочего листа?»
Возможные ответы детей: «Я перечитал условие, сравнил признаки и посмотрел, подходит ли пример».
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Покажи, какой признак помог тебе выбрать ответ. Кто рассуждал иначе?»
Дети делают: Объясняют решение соседу, затем сверяют его с условием.
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом