Кто такой головастик?
- Лягушка начинает жизнь в воде: сначала появляется головастик.
- Земноводные связаны с водой, а многие взрослые лягушки живут и на суше.
- Пресмыкающиеся — это ящерицы, змеи и черепахи.
?Чем лягушка отличается от ящерицы?
Готовый комплект · урок 26
Мир животных: земноводные и пресмыкающиеся. Особенности внешнего вида, условия жизни, передвижения, питания: узнавание, называние, описание
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Кто относится к этой группе?
- К земноводным относятся лягушки, жабы и тритоны.
- У многих из них кожа гладкая и влажная.
- Лягушки откладывают икру в воду; из икринок выводятся головастики.
?Почему лягушки откладывают икру в воду?
Кто ползает и ходит?
- К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи и черепахи.
- Их тело покрыто сухими чешуйками.
- Они дышат воздухом лёгкими и живут в разных местах.
?Чем покрыто тело ящерицы?
Показано 4 из 7 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Мир животных: земноводные и пресмыкающиеся. Особенности внешнего вида…», 2 класс
Задания для закрепления, 2 класс
Ориентир: Применили новые понятия и объяснили выбранные ответы.
Учитель спрашивает: «Как меняется головастик?»
Возможные ответы детей: Например: «В воде из икринки появляется головастик. У головастика есть хвост, он постепенно меняется». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Кто заметил на рисунке ещё одну подсказку? Сверим наши ответы с подписью».
Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Назови этапы: икринка, головастик, молодая лягушка»; объясняют выбор.
Опора на содержание: В воде из икринки появляется головастик. У головастика есть хвост, он постепенно меняется. Постепенно вырастают лапы, и появляется молодая лягушка.
Задание 2. Поставь этапы развития лягушки по порядку.
Учитель спрашивает: «Как ты проверил ответ во втором задании рабочего листа?»
Возможные ответы детей: «Я перечитал условие, сравнил признаки и посмотрел, подходит ли пример».
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Покажи, какой признак помог тебе выбрать ответ. Кто рассуждал иначе?»
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом