Где живут животные?
- Животных можно встретить на суше, в воде и в воздухе.
- Многие птицы летают, рыбы плавают, а звери ходят и бегают.
- Одни животные живут самостоятельно, другие — рядом с человеком.
?Каких животных можно увидеть в твоём крае?
Готовый комплект · урок 28
Многообразие животных. Дикие и домашние животные
Всё необходимое собрано на одной странице. Посмотрите материалы и скачайте их, когда будете готовы к уроку.
4 материала
Без скрытых платежей
Повторно — бесплатно
Можно посмотреть до скачивания
Несколько слайдов из презентации
Первые три слайда показаны полностью, следующий — частично. Так можно заранее оценить оформление и содержание.
Дикие животные
- Дикие животные находят пищу и укрытие в природе.
- Лось, белка, лиса и лесные птицы живут в лесу.
- Они сами заботятся о себе и своём потомстве.
?Как белка находит себе пищу и укрытие?
Домашние животные
- Домашних животных разводят и содержат люди.
- Коров, овец и кур держат на ферме; кошки и собаки живут рядом с людьми.
- Животным нужны корм, вода, безопасное место и забота.
?Кто заботится о домашних животных?
Показано 4 из 7 слайдов
Комплект урока
Материалы к уроку
Один бесплатный урок открывает весь комплект и все повторные скачивания.
Презентация к уроку
- Эмоциональное введение
- Главное понятие
- Простые объяснения
- Вопросы для закрепления
- Физкультминутка (не везде)
- Игровая проверка
- Итог «Теперь я умею!»
Технологическая карта урока по ФГОС
- Тип урока
- Цель урока
- Задачи
- Планируемые результаты
- Оборудование
- Этапы урока
После скачивания
Конспект урока
- Пошаговый поминутный план урока на 45 минут
- Реплики педагога
- Предполагаемые ответы учеников
- Подведение итогов
- Рефлексия
После скачивания
Рабочий лист
- Задания для закрепления
- Разноуровневые задания
- Отработка навыка
- раскрась
- соедини
- найди
- реши
- и т. д.
После скачивания
Пример анализа и ход урока по теме «Многообразие животных. Дикие и домашние животные», 2 класс
Задания для закрепления, 2 класс
Ориентир: Применили новые понятия и объяснили выбранные ответы.
Учитель спрашивает: «Чем жизнь собаки отличается от жизни волка?»
Возможные ответы детей: Например: «Волк — дикое животное, собака — домашнее. Собака и волк — близкие родственники, но живут по-разному». Дети могут привести свой пример и объяснить ответ своими словами.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Кто заметил на рисунке ещё одну подсказку? Сверим наши ответы с подписью».
Дети делают: Выполняют задание со слайда: «Сравни, где живут волк и собака и кто о них заботится»; объясняют выбор.
Опора на содержание: Волк — дикое животное, собака — домашнее. Собака и волк — близкие родственники, но живут по-разному. И волку, и собаке нужны пища, вода и подходящее укрытие.
Задание 2. Соедини животное с тем, что ему нужно.
Учитель спрашивает: «Как ты проверил ответ во втором задании рабочего листа?»
Возможные ответы детей: «Я перечитал условие, сравнил признаки и посмотрел, подходит ли пример».
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Покажи, какой признак помог тебе выбрать ответ. Кто рассуждал иначе?»
Сначала можно спокойно попробоватьПервые 3 разных урока стоят 0 ₽. Мы не привязываем карту и не включаем подписку автоматически.
Презентация PDF, методичка DOCX, конспект DOCX и рабочий лист PDF — одним архивом