Ориентир: Применили новые понятия и объяснили выбранные ответы.
Учитель спрашивает: «Какая подвижная игра тебе нравится?»
Возможные ответы детей: Дети называют движение со слайда, показывают его без спешки и оставляют вокруг себя свободное место.
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Сделаем движения спокойно вместе. Если стало неудобно, остановитесь и отдохните».
Дети делают: Повторяют движения по слайду и возвращаются к рабочему месту.
Движения по слайду: Прогулка и подвижная игра помогают добавить в день движение. Можно пройтись пешком, поиграть во дворе или покататься в безопасном месте. Выбирай занятие по погоде и соблюдай правила безопасности.
Задание 2. Распредели: С — сон, У — учёба, Д — движение, О — отдых.
Учитель спрашивает: «Как ты проверил ответ во втором задании рабочего листа?»
Возможные ответы детей: «Я перечитал условие, сравнил признаки и посмотрел, подходит ли пример».
Учитель выслушивает и отвечает: «Спасибо. Покажи, какой признак помог тебе выбрать ответ. Кто рассуждал иначе?»
Дети делают: Объясняют решение соседу, затем сверяют его с условием.